lunes, 9 de noviembre de 2015
lunes, 26 de octubre de 2015
Videos youtube
¿Que es el Marketing?
En este video nos explicando todo sobre el Marketing
Almacenaje
Explica como realizar un buen almacenamiento
neuromarketing
Publicidad
Promocion de un producto
Merchandising
En este video nos explicando todo sobre el Marketing
Almacenaje
Explica como realizar un buen almacenamiento
Neurolenguistica
Animacion en el punto de venta
explica q tecnicas debemos usar para la animacion
Logística
Las 4P's
Publicidad
Promocion de un producto
Merchandising
miércoles, 1 de julio de 2015
DESPEDIDA
bueno ha llegado el momento de decir adios durante este año de trabajo se han dado importantes conociminrtos. gracias a todos chao :*
jueves, 4 de junio de 2015
Como hacer formularios en Google
Crear una encuesta a través de Formularios de Google
Formularios de Google te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas a tus estudiantes o recopilar otros tipos de información de forma fácil y eficiente. Puedes crear un formulario desde Drive o a partir de una hoja de cálculo existente.
Crear un formulario desde Drive
Para enviar una encuesta, hacer preguntas o recopilar información mediante un formulario en Google Drive, sigue estos pasos:
- Ve a Drive en drive.google.com.
- Haz clic en Nuevo en la parte superior izquierda, coloca el cursor sobre Más y elige Formularios de Google.
- ¿No ves la opción Nuevo? Puede que estés utilizando una versión anterior de Drive. Prueba a hacer clic en Crear en la esquina superior izquierda y luego en Formulario.
- Un nuevo formulario se abrirá automáticamente.
En la plantilla de formulario, puedes añadir todas las preguntas que quieras. También puedes organizar el formulario añadiendo encabezados y dividiéndolo en varias páginas. Obtén más información sobre cómo editar formularios.
Crear un formulario a partir de una hoja de cálculo en Hojas de cálculo de Google
Para enviar una encuesta, hacer preguntas o recopilar información mediante un formulario a partir de una hoja de cálculo en Hojas de cálculo de Google, sigue estos pasos:
- Mientras trabajas con una hoja de cálculo, haz clic en el menú Insertar > Formulario.
- Aparecerá un mensaje en la parte superior de la página que indica que se ha creado un nuevo formulario.
- Para comenzar a editar el formulario, haz clic en Añade preguntas aquí en el mensaje. O bien, si quieres cerrar este mensaje y continuar con la edición de la hoja de cálculo, haz clic en Ignorar.
- Nota: Si decides cerrar este mensaje, podrás editar el formulario en cualquier otro momento si seleccionas el menúFormulario > Modificar formulario.
- Un nuevo formulario se creará automáticamente. Aparecerá una pestaña nueva en la parte inferior de la hoja de cálculo llamada "Respuesta de formulario", donde se añaden todas las respuestas a tu formulario.
Una vez creado el formulario, puedes añadir y editar preguntas, encabezados y saltos de página. También puedes elegir cómo recopilar las respuestas al formulario.
jueves, 21 de mayo de 2015
ENLACES INTERESANTES
Norma Daniela Yupa Quindi
10 de Febrero de 1998
ACUARIO
http://danielayupa.blogspot.com/
MINISTERIO DE EDUCACION
http://educacion.gob.ec/
MINISTERIO DEL TRABAJO
http://www.trabajo.gob.ec/
MINISTERIO DE FINANZAS
http://www.finanzas.gob.ec/
MINISTERIO DE TURISMO
http://www.turismo.gob.ec/
MINISTERIO DE INCLUSION ECONOMICA Y SOCIAL
http://www.inclusion.gob.ec/
MINISTERIO DE INDUSTRIAS Y PRODUCTIVIDAD
http://www.industrias.gob.ec/
MINISTERIO DE HIDROCARBUROS
http://www.recursosnaturales.gob.ec/
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES
http://www.cancilleria.gob.ec/es/
MINISTERIO DE OBRAS PUBLICAS
http://www.obraspublicas.gob.ec/
MINISTERIO DE VIVIENDA
http://www.habitatyvivienda.gob.ec/
10 de Febrero de 1998
ACUARIO
http://danielayupa.blogspot.com/
MINISTERIO DE EDUCACION
http://educacion.gob.ec/
MINISTERIO DEL TRABAJO
http://www.trabajo.gob.ec/
MINISTERIO DE FINANZAS
http://www.finanzas.gob.ec/
MINISTERIO DE TURISMO
http://www.turismo.gob.ec/
MINISTERIO DE INCLUSION ECONOMICA Y SOCIAL
http://www.inclusion.gob.ec/
MINISTERIO DE INDUSTRIAS Y PRODUCTIVIDAD
http://www.industrias.gob.ec/
MINISTERIO DE HIDROCARBUROS
http://www.recursosnaturales.gob.ec/
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES
http://www.cancilleria.gob.ec/es/
MINISTERIO DE OBRAS PUBLICAS
http://www.obraspublicas.gob.ec/
MINISTERIO DE VIVIENDA
http://www.habitatyvivienda.gob.ec/
jueves, 16 de abril de 2015
LISTA DE LOS ESTUDIANTES DEL 2"E"
Mateo Buestan http://mateobuestan.blogspot.com/
Christian Carabajo http://christiancarabajo.blogspot.com/
CHRISTIAN CHUQUI http://cristianchuqui.blogspot.com/
ESTEFANIA CRIOLLO http://estefanycriollo.blogspot.com/
CRISTINA FERNANDEZ http://cristinafernandezduran.blogspot.com/
CHRISTINA FLORES http://christianflorescalle.blogspot.com/
CHRISTIAN HARO http://elharo98.blogspot.com/
HENRY LOJANO http://henrylojanomaza.blogspot.com/
ANDRES MALDONADO http://andres891.blogspot.com/
CHRSITIAN MOROCHO http://christianeduardomorocho.blogspot.com/
EDWIN NUGRA http://edwinsantiagoorellana.blogspot.com/
ERICK ORELLANA http://ericksebastianorellana.blogspot.com/
DAVID PAUTA http://deividezequiel.blogspot.com/
KAREN PALAGUACHI http://karencita98p.blogspot.com/
ENMA QUICHIMBO
KEVIN QUINDE http://kevinmauriciomartinez.blogspot.com/
NUBE QUINDE http://nubealexandraquinde.blogspot.com/
MARCO QUITO http://marcoquito.blogspot.com/
CARLOS QUISHPILEMA http://werevercarlos.blogspot.com/
ALLAN ROMERO http://allanromero.blogspot.com/
ERIKA SACASARI http://erikasacasari2e.blogspot.com/
ISABEL SANCHEZ http://mariaisasanches.blogspot.com/
BERENICE SAQUICELA http://bereicesaquicela.blogspot.com/
VALERIA SAQUICELA http://valeriasaquicela.blogspot.com/
ANDREA SISALIMA http://andreasisalima.blogspot.com/
VIVIANA TENEZACA http://vivianatenesaca.blogspot.com/
DIEGO TOBAR http://bartolml.blogspot.com/
HILTER TORRES http://hilthertorres.blogspot.com/
BRYAM ULLAURI http://chichingamer.blogspot.com/
DANIELA YUPA http://hilthertorres.blogspot.com/
Christian Carabajo http://christiancarabajo.blogspot.com/
CHRISTIAN CHUQUI http://cristianchuqui.blogspot.com/
ESTEFANIA CRIOLLO http://estefanycriollo.blogspot.com/
CRISTINA FERNANDEZ http://cristinafernandezduran.blogspot.com/
CHRISTINA FLORES http://christianflorescalle.blogspot.com/
CHRISTIAN HARO http://elharo98.blogspot.com/
HENRY LOJANO http://henrylojanomaza.blogspot.com/
ANDRES MALDONADO http://andres891.blogspot.com/
CHRSITIAN MOROCHO http://christianeduardomorocho.blogspot.com/
EDWIN NUGRA http://edwinsantiagoorellana.blogspot.com/
ERICK ORELLANA http://ericksebastianorellana.blogspot.com/
DAVID PAUTA http://deividezequiel.blogspot.com/
KAREN PALAGUACHI http://karencita98p.blogspot.com/
ENMA QUICHIMBO
KEVIN QUINDE http://kevinmauriciomartinez.blogspot.com/
NUBE QUINDE http://nubealexandraquinde.blogspot.com/
MARCO QUITO http://marcoquito.blogspot.com/
CARLOS QUISHPILEMA http://werevercarlos.blogspot.com/
ALLAN ROMERO http://allanromero.blogspot.com/
ERIKA SACASARI http://erikasacasari2e.blogspot.com/
ISABEL SANCHEZ http://mariaisasanches.blogspot.com/
BERENICE SAQUICELA http://bereicesaquicela.blogspot.com/
VALERIA SAQUICELA http://valeriasaquicela.blogspot.com/
ANDREA SISALIMA http://andreasisalima.blogspot.com/
VIVIANA TENEZACA http://vivianatenesaca.blogspot.com/
DIEGO TOBAR http://bartolml.blogspot.com/
HILTER TORRES http://hilthertorres.blogspot.com/
BRYAM ULLAURI http://chichingamer.blogspot.com/
DANIELA YUPA http://hilthertorres.blogspot.com/
viernes, 3 de abril de 2015
INGLES
El idioma inglés (English [ˈɪŋglɪʃ] o English language) es una lengua germánica insular que surgió en los reinos anglosajones de Inglaterra y se extendió hasta el norte en lo que se convertiría en el sudeste de Escocia bajo la influencia del Reino de Northumbria.
Debido a la influencia económica, militar, política, científica, cultural y colonial de Gran Bretaña y el Reino Unido desde el siglo XVIII, vía el Imperio británico y losEstados Unidos de América desde mediados del siglo XX,3 4 5 6 el inglés se ha difundido ampliamente por todo el mundo y es el idioma principal del discurso internacional y lengua franca en muchas regiones.7 8 De la misma manera es utilizada de manera general como lengua franca entre hablantes de idiomas distintos en la mayor parte de los países del mundo.9 10 Se enseña también como segunda lengua en muchos sistemas educativos, adquiriendo con el paso del tiempo un estatus de superioridad cultural por parte de sus hablantes no nativos, atribuido a la influencia de los países anglosajones en el mundo.11 12 La lengua inglesa es la lengua oficial de muchos países de laCommonwealth, es ampliamente estudiada comosegunda lengua y es una de las lenguas oficiales de laUnión Europea y de numerosas organizaciones mundiales.
Históricamente, el inglés moderno se originó a partir de la evolución de diversos dialectos germánicos, ahora llamados colectivamente anglosajón, que fueron llevados a la costa este de Gran Bretaña por colonizadores germánicos, los anglosajones, hacia elsiglo V d. C. La palabra inglés deriva del término ængliscasociado a los anglos.13 Un número mayoritario de palabras en inglés derivan de raíces latinas, pues esta fue la lengua franca del cristianismo y de la vida intelectual europea durante siglos.14 El idioma inglés recibió después las influencias del nórdico antiguodebido a las invasiones vikingas de Gran Bretaña en lossiglos VIII y IX.
La conquista normanda de Inglaterra en el siglo XI dio lugar a importantes préstamos lingüísticos del idioma normando, y las convenciones de vocabulario yortografía comenzaron a darle una apariencia superficial de estrecha relación con las lenguas romances15 16 a lo que para entonces se había convertido en el inglés medio. El gran desplazamiento vocálico que comenzó en el sur de Inglaterra en el siglo XV es uno de los hechos históricos que marcan la emergencia del inglés modernodesde el inglés medio.
Debido a la importante asimilación de varias lenguas europeas a lo largo de la Historia, el inglés moderno contiene un vocabulario muy amplio. El Oxford English Dictionary contiene más de 250 000 palabras distintas, sin incluir muchos términos técnicos, científicos y dejergas.
https://www.youtube.com/watch?v=laQPhW9ADFQ
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